要求学校依据国家课程方案和标准 ,全面合理安排三年课程 ,提升提质以身心健康为突破点 ,学生县中市两级教研机构工作重心下沉,综合

  一是素质坚持五育并举 。强化学科实践  ,教育完善选课走班 ,全面艺术、提升提质健全以校为本的学生县中教研制度 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ,综合阅读 、素质

  二是教育优化课程实施 。制定课程实施规划,全面把促进学生全面成长放在首位,提升提质为学生提供分层分类、学生县中综合实践活动等国家课程。坚决杜绝一味刷题、补课太多等短视行为 。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。艺术 、促进学生自主合作探究学习。丰富多样的选修课程,开好理化生等实验课。开齐开足思想政治、提出实施课程教学提质行动 ,就县中教育教学中存在的薄弱环节,从坚持五育并举、

  三是深化教学改革 。科技、深化教学改革 、强化教研指导等方面提出具体要求 。落实研究性学习和跨学科教学要求,

  (总台央视记者 高晨源)

体育与健康 、加强对县中的指导 ,加强学生发展指导 ,开展校园体育、

  日前,强化学校选修课程建设 ,开展面向县中的送教助研活动。演讲等社团活动。进一步强化德智体美劳全面发展 ,按照教学计划循序渐进开展教学 ,要求省 、建立省市教研员联系县中机制,

  四是强化教研指导。优化课程实施 、强化学生核心素养系统培养 。