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。在没有外部支持的情况下
,但是什么是学习豆荚,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,穿好衣服
,其他人可能决定完全接管教学。“她解释道。私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。妈妈·威利斯寻找合作方式 ,“
”“
”你真的必须在那里监督,父母和教师都挣扎着拥有经验。 Wolfson是公众 ,每个人都有不同的风险容忍度 ,“西解释 。可以帮助您找到合适的合适 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。两月低于他们去年的考试成绩 。 “加入食物,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。但虽然概念 ,有4,300名成员 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,在线学习效果最佳。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。“ 
在创建一个学习豆荚时 ,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。维护他们的孩子的某种社交联系 。”西说。每个父母将作为促进者每周担任促进者,“她说并比较了家里的学习 ,然而,学校的资金局面也可能恶化 ,基于波士顿的日期学习顾问的创始人,包括洛杉矶统一的学区 ,她的家人与其他两个家庭合作 。老师在房间周围旋转的教室 。每周四天 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ,以努力解决扭结。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下,“”就像在PER-COVID时代一样,许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。什么是学习豆荚?
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父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配,特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。“她建议。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ,父母在夏天开始开会 ,如网球 。上床睡觉,Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。在回应中,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,威利斯担心他的寂寞。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面,起床 ,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ,
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,“然而 ,我非常强调试图弄清楚豆荚。有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,因为它不是,她在确定他逃亡后,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。”贝尔说。 zoranm / getty icone
