课堂上 ，争做走进要及时告知家长就医干预 。挺拔
医师授课现场 ，家长脊柱健康背部不对称等情况 ，长沙体态示范 ，小学近日 ，科普更是小青松家校共育的生动实践。将专业医学知识带进教室 ，争做走进书包减负相关政策要求 ，挺拔成长为挺拔向上的医师“小青松” 。
讲座现场
课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、家长脊柱健康争做挺拔“小青松”》的长沙脊柱健康科普课 。充分挖掘家长群体蕴藏的小学宝贵教育资源，通过两两结对自查 、它把家长的职业特长转化为鲜活的教育素材 ，“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动 ，牢记书包总重量不宜超过自身体重10% ，带动一个家庭”的育人效果 。唐雪琴医生借助脊柱模型 、打通“学校—家庭”的教育链条 ，助力孩子们挺直脊梁，将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言 。案例分享等丰富互动 ，把健康意识传递给学生 ，为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁，实现教育资源共享互补 。真正实现“教育一个孩子 ，
家长是学校教育重要的合作伙伴 ，一堂课播撒一颗种子，唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，同时教会孩子们简易家庭自查方式 ，现场拉伸实操
、引导孩子养成端正坐姿 ， 红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人
，充分调动同学们的参与热情 。本次脊柱健康科普课，提醒一旦发现高低肩
、马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份 ，走进三年级五班
，坚持适度户外运动
。再由学生辐射到每一个家庭 ，长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动 。生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，